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                                 日本幼兒園在教什么？

  日本幼兒園教室，找不到現(xiàn)代化的設(shè)備和琳瑯滿目的高檔玩具，這與日本先進發(fā)達的科技社會似乎形成強烈的反差。日本的幼兒園教育體現(xiàn)的是以人為本、以孩子為中心的教育理念。

    1、大人接孩子，空著手

   晚接送孩子的時候，日本家長，無論是爸爸媽媽，還是爺爺奶奶，手里一律空著。那些各種大大小小的包都由孩子們自己肩背著手拿著，而且還都跑得飛快。多讓孩子拿包，有助于幫助孩子從小養(yǎng)成獨立、有承擔力的好習慣。

     2、自己動手脫換衣服

   對于2—3歲的孩子，每天都要重復那么一套換衣程序，日本的媽媽們都是站在一旁看著，從不伸手幫忙。

日本幼兒園就是通過穿衣?lián)Q衣，讓孩子練習獨立生活的能力。每天到幼兒園后，換衣服、放聯(lián)系手冊、自己貼當日的sticker、掛手絹等。從兩三歲開始的訓練，讓孩子們養(yǎng)成有條不紊做事情的習慣。

     3、運動會沒有個人冠軍

   不到1歲的孩子入幼兒園，也要參加運動會。1歲不到的孩子哭著拼命向前爬，這樣的場面還是有點打動人的。運動會，只有團體賽，沒有個人單項比賽，最終只有勝利的團隊，沒有勝利的個人。強調(diào)參與，不鼓勵相互對比。

在早上9：30之前，下午3：30以后，全園的孩子都在一起玩，而且在院子里，大孩子抱小孩子，小孩子追大孩子，玩得很瘋狂。孩子們真正能體會到哥哥姐姐、弟弟妹妹的感覺，成長感特別明顯。

      5、教育孩子“笑”和“感謝”

日本幼兒園似乎完全不重視孩子們的知識教育，孩子們沒有課本，只有每月一冊的繪本。問幼兒園到底教什么？答案卻只是——教孩子們學會笑瞇瞇！

    在日本，無論走到哪里，無論和誰講話，“笑瞇瞇”最重要，一個笑瞇瞇的女孩最漂亮。還教什么？還教學會說謝謝。

    幼兒園三年間，孩子在音樂、美術(shù)、閱讀等方面同樣在進步，而收獲都是經(jīng)由綜合教育的方式獲得的。

日本重視“食育”，提倡細嚼慢咽。在“食育”中，“豐富的心靈”是重要的一環(huán)，它包括“快樂的進食過程”、“感謝的心”和“參與意識”，不僅教孩子正確地吃，還要從吃中體會出感恩、環(huán)保和節(jié)儉的內(nèi)涵來?？鞓酚殖錆M想象力的童年，從充滿愛的便當開始，吃了還想吃，也不愿意浪費。

     7、性教育

     日本小朋友一入幼兒園就需要學會正確的使用廁所，性教育伴隨著清潔身體展開。清潔身體包括：手紙的使用、擦屁股的方法、內(nèi)衣的清潔。在這過程中教授孩子們性知識。

                                                      德國幼兒園在教什么？